У XXI столітті урбанізація зайшла так далеко, що вперше на нашій планеті більше людей живе у містах, ніж у сільській місцевості. Ми все частіше чуємо про проблеми екології, про шумове, світлове та інформаційне забруднення. Чи варто дивуватися, що діти двохтисячних так відрізняються від своїх мам та тат.
Малюк попросив почитати йому казку, а сам уже хапається за іграшки? Задає запитання та не вислуховує відповіді? Справді, що молодша дитина, то складніше йому концентруватися надовго одному справі. Але вже й школа, а посидючості не побільшало, вчителі скаржаться на неуспішність, і батьки б'ють на сполох.
Що ж ховається за абревіатурою «СДВГ», як відрізнити хворобу від особливостей темпераменту, як її лікувати?
Синдром дефіциту уваги та гіперактивності – назва говорить сама за себе. У дитсадку ми ще нічого не помічаємо, а в першому класі схильні ставити діагноз з найменшого приводу. Але не поспішайте напихати дитину ліками. За кордоном, де накопичено набагато більший досвід боротьби з хворобами цивілізації, багато фахівців вже негативно відгукуються про багаторічне зловживання нейролептиками. Справа в тому, що за СДВГ відповідальний дофамін – той самий гормон, який управляє багатьма процесами в нашому організмі: від навчання та запам'ятовування, до насолоди та задоволення. Ліки замінюють функції природного дофаміну і тим самим пригнічують його вироблення. Не кажучи вже про банальні побічні ефекти, надалі це загрожує розладами поведінки, такими як алкоголізм та наркоманія. І звичайно, діагностувати розлад і призначати навіть найнешкідливіші на ваш погляд препарати повинен тільки лікар, якому ви довіряєте.
Але можливо, ніяке лікування не знадобиться, а ваш галасливий, спритний і імпульсивний син – саме такий і є, в силу природних особливостей психіки і високого життєвого тонусу? Якщо при нормальній, навіть невисокій завантаженості дитина втомлюється, не запам'ятовує інформацію, дратується, погано спить – це, безперечно, сигнал тривоги. Але двійки в щоденнику при хорошому самопочутті та соціальній успішності (спілкування з друзями, хороший сон та активні ігри) можуть порозумітися мільйоном інших причин. Адже СДВГ завдає незручності насамперед носієві синдрому – це і неконтрольовані рухи, і конфлікти у спілкуванні через запальність, і нездатність довести справу до кінця.
Якщо ж межу між нормою та хворобою все-таки пройдено, чим раніше ви помітите це, тим більше шансів адаптувати дитину до навчання та нормального життя. Бажано «відловити» синдром на підходах до школи, років 5-6, а не коли замучений першокласник зламається під навантаженням. На жаль, наші школи рідко можуть забезпечити індивідуальний підхід, а дітям із синдромом гіперактивності він потрібний особливо. Звертайте увагу на емоційний розвиток дитини, приділяйте їй більше уваги, і навіть «страшний» чотирилітерний діагноз не завадить йому розкрити свої сильні сторони та навчитися досягати намічених цілей. У розумного батьківського кохання немає жодних побічних ефектів.
