Родительские психологические установки действительно оказывают влияние на жизнь детей. Они особенно опасны для ребенка в возрасте становления. А среди разных опасностей наиболее сильные и памятные проблемы возникают, когда родитель «проклинает» ребенка — то ли в отместку за его поведение, то ли из-за разрушенных собственных планов и ожиданий.
Но чаще всего он проклинает от слабости и страха. Когда не может повлиять или изменить ситуацию. Причем особенно чувствительны к проклятиям девушки.
У проблемы всегда есть причинно-следственная связь и предыстория, связанная с разрушением доверия в детско-родительских отношениях.
Дочка нередко копирует поведение матери как единственно верное. Этому подтверждением непопулярный в социуме массовый пример неполных семей, когда дочка привыкает — на примере мамы — жить без отца и мужа как не главного элемента для достижения целей. То есть воспринимает это нормой. И дочке недостает «отцовского» примера и воспитания.
Мама же выражает мнение в соответствии со своим опытом, с опорой на мнение единомышленниц-подруг и нередко старших родственников по женской линий. Так возникают сообщества с условно предсказуемыми ролевыми ожиданиями. Это дурно. Ибо всегда важно расширенное мировоззрение и альтернативные примеры. Не желая детям проблем в личных отношениях, тем не менее, родители мыслят субъективно.
«Проклясть» или «напугать» — наиболее простой путь, которым эмоционально, а иногда от безысходности (когда упущено время доверительного общения) следуют многие, не понимая последствий. Поскольку быть родителями у нас профессионально не учат: сфера отдана на самотек, считается, что родитель не только ответственен, но и «сам знает», как воспитывать.
Мамы (разумеется, не будем обобщать, ибо есть много и хороших примеров) воздействуют на детей, дочерей без учета детских психологических особенностей. Не зная, по большому счету, ни своего ребенка и его характерных особенностей, ни педагогических принципов воспитания, в основе которых — интерес к новому, личный пример, закрепление (знаний).
Главная ошибка — потеря доверия в детско-родительских отношениях. Поэтому детские травмы — это следствие оскорблений, неадекватных наказаний на основе «авторитета», а не разъяснения, навязывания стиля поведения.
Ребенком глупо понукать, воспитывать в тенденции «пусть у нее будет все то, о чем я мечтала», навязывать мировоззрение, не имея собственного достойного примера. Дети, вырастая, все одно выходят из-под контроля матерей — рано или поздно. Ребенок не раб нам, а самостоятельная личность; с этим знанием и с учетом внимания к характеру дочки (а не собственным принципам) желательно действовать.
C другой стороны, чтобы не «бегать по ведьмам» и не клеветать на судьбу, важно изучать мотивы и поведенческие паттерны мужчин профессионально. И чем раньше — тем лучше. Не бывает отдельной мужской и женской психологии, есть типичные элементы поведенческих реакций в соответствии с гендерной ролью в социуме.
Изучать желательно не по советам подруг и друзей, хотя подружка до сих пор для многих — «лучший» психотерапевт и советчик, а проявляя интерес и внимание к особенностям противоположного пола.
Если девушка поступает так — никакие «венки безбрачия» не грозят, несмотря на мамины установки.
